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王荣党 《曲靖师范学院学报》2000,(4)
课程设置是实现培养目标和培养规格的中心环节 ,它应遵循超前性、渐进性、整体性和相对稳定性四个一般原则。优化高校课程设置的标准是 :体现党和国家有关教育的方针和政策 ,充分体现培养目标的要求 ,满足学生的就业需要 ,反映现代科学技术的新成就 ,有利于学生形成合理的知识、能力和素质结构 ,符合教学规律和学生身心发展规律 ,有利于全面推进素质教育 ,具有国际可比性、民主性和可操作性 相似文献
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