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王瑜春 《科技信息》2010,(33):I0310-I0310
本文主要阐述了游戏的特点,游戏在幼儿教育中的价值及其在幼儿学习、体育和自主性区域活动中的应用。表明游戏是幼儿的艺术,是幼儿艺术化的生活,是幼儿追求自由的生活方式,是幼儿创造性的源泉,是幼儿走向健全人格的重要通道。  相似文献   
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