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当今，科学技术迅速发展，随之人们的教育观念也正在急速转变，认识到学校的任务不再是培养知识型的人才，而要培养智能型人才。笔者从我学猜想的教学来探讨学生创造思维能力的培养。一、猜想与科学发展牛顿曾说过“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”纵观科学发展与猜想分不开，很多著名的结论都是从猜测开始的。天文、地理、化学、物理、教学、生物、医学等学科、都在猜想——论证——猜想——论证的过程中发展着。从天体的演变过程到地壳的板块学说渗透着猜测，从生物的进化过程到物质的原子结构也渗透着猜想。在医学上新的药物首先… 相似文献
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