刚柔并济,实现制度化和人本化教育的整合——谈青少年社会主义荣辱观的培养

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是对社会主义道德价值内涵的精辟概括,是传统中华道德与时代精神的凝聚与结合。如何切合青少年的实际,将“八荣八耻”精神内化到学生的情感中,关系社会主义荣辱观教育的成败。我们认为:人本化教育需要通过制度化作前提保障,制度化教育需要体现人本化。这样,人本化教育才能落到实处,制度化教育也才能成功。