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随着素质教育的全面推进,后进生现象越来越引起社会的高度重视,转化后进生已被放到教育的突出位置。事实上作为教育工作者,的确应该下苦功夫细致深入地了解后进生,不仅要认识后进生的行为习惯、生活环境,成长发展过程,父母期望程度等外在形式,更要科学地分析后进生的心理活动。只有这样,才能做到有的放矢、事半功倍。后进生,不论哪类学校,都或多或少地存在着,尤其是职业高中更是大量存在。下面我根据自己的教学经验,深深感到从分析后进生的心理特征入手,帮助后进生克服不良心理矛盾,开展丰富多彩的活动等,对后进生的转变为优秀生具有积极的促进。  相似文献   
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