生物活性材料义眼台

本文采用羟基磷灰石与生物活性玻璃制做义眼台。用液态化学反应法合成羟基磷灰石，取适宜数量的生物活性玻璃与之混合，经高温烧结制成义眼台，并进行了动物实验和临床应用。动物实验表明材料具有优异的生物相容性和一定的生物活性，临床应用效果良好。本材料是制做义眼台的新型材料。本文就材料研究、动物实验、义眼台的制做工艺进行了探讨。     

以交际法指导的商务英语教学对教师素质的要求

商务英语是一门新兴的实践性、应用性较强的学科,其教学的最终目的是培养学生应用英语实现商务环境下交流任务的技能。基于功能大纲的交际法能最大程度地辅助教学达到这个目标。交际法的应用已非新话题,然而如何在电子时代新环境下更加有效、合理地应用它实现教学却是值得关注的新课题。这必将对教师素质提出更新、更高的要求。     

以交际法指导的商务英语教学对教师素质的要求

商务英语是一门新兴的实践性、应用性较强的学科,其教学的最终目的是培养学生应用英语实现商务环境下交流任务的技能.基于功能大纲的交际法能最大程度地辅助教学达到这个目标.交际法的应用已非新话题,然而如何在电子时代新环境下更加有效、合理地应用它实现教学却是值得关注的新课题.这必将对教师素质提出更新、更高的要求.     

长三角地区产业技术创新联盟区域协同发展研究

当前中国经济处于重要战略机遇期,创新驱动成为引领发展的第一动力。产业技术创新联盟作为创新驱动的重要载体对加快长三角地区技术产出以及实现产业升级发挥了积极的作用,但是从目前来看,联盟运行水平仍有待提升。为此,基于开放协同视角,从目标协同、知识与技术协同、信息与沟通协同以及服务协同四个层面入手研究长三角地区创新联盟协同发展问题,提出了构建知识融合与技术积累协同发展机制、联盟区域协作信任与沟通机制、信息化与创新联盟深度融合机制、集成服务"六个平台"以及新建一批跨区域联盟等建议。     

大学英语课堂基于元认知的阅读策略培训

元认知是调节认知活动的主导力量,元认知能力的培养对于外语学习至关重要。本研究基于元认知相关理论,对课堂环境下结合元认知策略的英语阅读策略培训的有效性及其对阅读成绩的影响进行了探讨。将培训前后数据进行配对样本T检验,同时利用代表数据集中趋势的中位数与均值两种维度进一步分析相关元认知策略与阅读策略的具体变化情况。研究结果表明,通过一学期的培训,学生的元认知策略与阅读策略的运用均有不同程度的改善,证明了将元认知策略与阅读策略培训相结合的科学性和合理性。     

从市场需求的视角探讨经贸英语课程的设计

经贸英语教学属于特殊目的英语范畴。需求分析是特殊目的英语教学特有的必须的方法。它能够找出学习者现有的的语言能力和商务知识水平与他们被期望达到的程度之间的距离，从而使教师能将精力投放在最需要重视的方面。