测量实验教学改革

基于测量实验课程的特点,结合高等教育培养学生实践能力和创新能力的要求以及工程测量的现状和发展趋势,根据多年的教学经验,提出了测量实验教学内容、教学方法、教学手段以及考核方法的改革内容,确保各教学环节的质量,对实验教学的组织实施具有一定的参考价值。     

建立测量实验基地 确保实验教学质量

介绍了建立实验基地的目的、基地的选址、基地的建立、基地的使用、使用之后的效果及今后改进的方向。     

全站仪模拟器的设计与实现

针对近年来国内测绘技术发展很快,全站仪的使用越来越普及的现状,为了更好地让没有接触过全站仪的人们熟悉全站仪,全站仪模拟器的制作成了当务之急。论文在总结分析全站仪（以Leica TC307为例）的操作模式和界面的基础上,阐述了利用VB编写全站仪模拟器的方法、过程,为全站仪新手不需要接触仪器,也可以掌握全站仪操作方法创造了条件。