教学视角下知识产权教育推广现状分析——以广东省为例

广东省是中国创新创业相关人才培养的重要基地,始终将推进知识产权教育普及当作重中之重。当前,广东省高校大学生普遍存在知识产权学习效果不理想等问题。本文从教学角度出发,围绕广东省高校知识产权教育的现存问题提出4点对策,以期更好地推动广东省知识产权教育的推广,更好地激发高校学子创新、创业、创造的活力。     

自主创新为创新型城市建设提供支撑

"十五"期间,温州市委、市政府始终把科技工作摆在重要的议事日程,明确提出要以加快构建区域科技创新体系为目标,加大财政投入、完善有关政策,强化平台建设,开展关键技术、共性技术攻关,增强产业自主创新能力,推进本市优势特色产业进一步扩大规模和提升层次,取得了令人瞩目的成绩--科技创新的框架体系基本形成;科技投入大幅度增长;产业技术取得很大进步;科技促进社会领域更趋协调发展;科技合作成效显著;培养和引进科技人才取得很大成效。"十一五"期间温州市委、市政府把自主创新作为温州的战略抉择,以背水一战的勇气、过华山天险的气魄、攀科学高峰的毅力,采取强有力的措施,大力推进自主创新,力求在建设科技强市和创新型城市上取得重大进展。这在中共温州市委书记王建满,中共温州市委副书记、代市长邵占维等领导的讲话中得到了充分的体现。     

高职院校知识产权贯标认证实践思考——以广东职业技术学院为例

知识创新是当下推动社会经济发展的重要引擎。高等学校作为科技研发与教学的阵地,是知识产权创造、保护、管理和运用的重要主体。为规范高校知识产权管理工作,2017年,《高等学校知识产权管理规范》正式出台,然而国内大部分高职院校对贯彻实施《高等学校知识产权管理规范》(简称“贯标”)工作仍缺乏必要重视,部分高职院校甚至尚未建立健全知识产权管理制度。随着国家对职业教育改革的力度空前加大,高职院校对提高自身知识产权保护与管理的需求愈发迫切。以广东省首家通过知识产权贯标认证的高职院校——广东职业技术学院为例,就贯标过程的4个阶段重点任务展开论述,以期探究高职院校贯标实践管理的问题和方法。     

挖掘机器人动力学参数辨识研究

为了使挖掘机在作业速度和挖掘力上适应负载的特性,需要对挖掘机工作装置进行动力学分析.在采用拉格朗日方法确定了挖掘机器人工作装置动力学模型的情况下,动力学参数的精确辨识对实现实时控制显得尤为重要.利用遗传算法对参数辨识问题进行了探讨,给出了利用遗传算法对整个问题的求解设计思路,引入格雷码混合编码、可变精度的交叉和混合变异等思想,形成了改进的遗传算法.该算法收敛速度快,鲁棒性强,通过仿真和现场实验,验证了所提出的算法的有效性.     

高职院校建设创新创业教育示范院校路径探析——以广东职业技术学院为例

<正>目前“万众创业，大众创新”是我国高等院校“双创”教育的指导大纲，“双创”教育已经成为大学教育的重要组成部分。对高职院校而言，建设创新创业教育示范院校总体划分为三个方面：一是促进“双创”教育教学的模式改革；二是培养学生的创新创业实践能力；三是提高教师人才培养质量。本文以广东职业技术学院为例，探析高职院校创新创业教育示范院校建设路径。