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1.
《自动控制原理》是高校电类专业的一门重要的专业基础课程,其涉及的基础知识较多,概念抽象,计算繁杂,因此学生对教学内容难以及时而有效地消化,从而使教学效果受到影响;而在教学方式上,传统的课堂教学中一般采用的是"教师—黑板—学生"或"教师—电子教案—学生"的教学模式,这对大多数学校来说,"教"和"学"很难在课堂中得到良好的协调。鉴此,在总结经验和教训的基础上,遵循理论联系实践的原则,结合MATLAB在控制领域的潜在教学功能,从教学内容和教学方式两方面想方设法提高学生学习兴趣,同时利用教学软件的优势尽力将"难学"变成"易学",使学生真正理解学习《自动控制原理》这门课程的实际意义,从而达到学以致用。  相似文献   
2.
难溶膜型化学修饰电极(CME),其响应电位与测试离子浓度的对数呈线性关系,且修饰简易、快速,电极抗干扰能力强。由于电极斜率的不稳定,给电极的应用带来诸多不便。两次标准加入法的应用,确保了化学修饰电极作为传感器的分析测试方法的准确度及精密度。  相似文献   
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