师范专科学校学生厌学的特点,原因及对策

目前,在一些师范专科学校学生大学厌学的现象十分严重。其特点是：厌学生人数急剧增加,厌学面明显扩大;不仅厌学公共必修课,而且厌学专业课。其主观原因有;对师专和所学的师范专业缺乏认同感;缺乏新的切合实际的理想,学习动力不足。客观原因有;学校的教学中心地位不够突出,校系领导抓教学的静力,措施不到位;没有形成优良的学风传统;中学式的管理模式、“以罚代教”及一些不合理收费,挫伤了学生的学习积极性。     

抗生素筛选模型的建立

为节省筛选抗生素的工作量，减少重复筛选率，本实验以常规筛选模型中的指示菌为出发株，经物理化学诱变，筛选出七支突变株，它们对临床上最常用的β内酰胺类、四环素类、氨基糖醇类，大环内酯类和多烯大环内酯类抗生素敏感性显著不同，可构成一抗生素筛选模型。经检验证明通过这一模型能初步判别微生物所产抗生素的类群。     

创新与产业:“中国创造”双肩挑

近些年。丰富的资源和廉价的劳动力促使外国企业纷纷在中国设立生产基地，中国也因此成了“世界加工厂”。但这显然不是我们的初衷，因为“中国制造”的特点是加工在中国，而技术创新在国外。缺乏技术，就等于丧失了竞争力。如何实现从“中国制造”走向“中国创造”，从而提升我们的国际竞争力，成为时下议论的一个热点。在京召开的“2005技术中国论坛”上，众多专家认为，“中国创造”不仅仅要技术创新，还要立足于产业的发展。     

使用多种光盘的笔记本式电脑

使用多种光盘的笔记本式电脑一种使用１２厘米激光只读存储盘（ＣＤ－ＲＯＭ）驱动的笔记本式计算机近日问世。该机定名为ＣＦ－４１型，它的集成技术之杰作由日本松下公司完成，该机的电子技术具有世界领先水平。高效、轻便的计算机可用各种ＣＤ－ＲＯＭ、ＣＤ－ＲＯＭＸ...     

沉积物中痕量砷的测定

本文用ＨＮＯ３—Ｈ２ＳＯ４—ＨＣｌＯ４对样品进行消解后，采用硝酸银—乙醇—聚乙烯酸作为吸收剂，代替了二乙氨基二硫代甲酸银法中以有毒试剂氯仿作吸收剂，结合较易掌握的锌还原法，对江河中沉积物进行测定，具有简单、方便、无毒、灵敏度高等特点。     

西北师范大学成功举办"西部地区理论物理暑期讲习班"

受国家自然科学基金委“理论物理专款”学术领导小组委托,2005年“西部地区理论物理暑期讲习班”于2005年7月25日至8月19日在西北师范大学举办,历时26天,授课共计148学时.此次讲习班由国家自然科学基金委“理论物理专款”、西北师范大学资助,西北师范大学物理与电子工程学院承办.来自北京大学、北京师范大学、北京邮电大学、新疆大学、宁夏大学、广西师范大学、陕西师范大学、西北大学、内蒙古呼伦贝尔学院、山西大学、徐州师范大学、海军工程大学、兰州大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃联合大学、甘肃中医学院、兰州师范高等专科学校、中科院近代物理研究所、中科院生态环境研究中心、西北师范大学等22所高校和科研单位的161名学员参加了此次讲习班,其中教授8人,副教授13人,讲师19人,助教16人,博士研究生12人,硕士研究生93人.     

高校体育课对学生终身体育观念观的影响

学校体育是学生接受体育教育的主要渠道,学生在获得体育科学知识、体育能力、体育意识的同时也深受体育文化的影响,特别是传统体育文化的影响,在高校体育教育中这种影响尤为突出。文章以高校体育文化为主线,讨论体育文化对学生终身体育观念形成的影响。     

多媒体声频监控系统开发

研究了把多媒体技术引进监控领域从而改善现有的报警形式．提出了多媒体声频监控系统的结构，并在运用小波分析等数字信号处理算法的基础上，达到了对声音（特别是周期性声音）的变化进行同步声频报警的监控目的．     

煤矸石热活化和胶凝化过程中硅铝的配位

为了煤矸石综合利用,用红外谱图和固体核磁共振,研究煤矸石热处理及胶凝化过程中S i和A l的配位变化。研究表明,在煤矸石热活化和水泥制备过程中六配位的铝逐渐转变为四配位的铝。活化煤矸石胶凝化过程中,六配位的铝也逐渐转变为四配位铝,形成铝硅酸盐。水泥胶凝过程中,四配位铝逐渐转变为六配位的铝。通过热活化手段增加煤矸石中四配位铝含量可以提高煤矸石胶凝性能。     

固体微结构物理国家重点实验室

南京大学固体微结构物理国家重点实验室始建于1984年,1985年被批准对外开放,1987年正式通过国家验收,是国内首批建设、开放的国家重点实验室之一。著名的物理学家冯端院士、闵乃本院士以及邢定钰教授等曾先后担任实验室主任。现任实验室主任是王牧教授,学术委员会主任为闵乃本院士。在科技部、教育部、国家自然科学基金委员会和前国家计划委员会的直接领导下,在南京大学的大力支持下,实验室艰苦创业、励精图治,已经逐步发展成为在国内外具有重要影响的微结构物理研究中心和高水平科技人才的培养中心。自实验室建立以来,在国家组织的历次评估…