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1.
《汽车故障诊断》是汽修专业的一门重要课程,在任务驱动式教学模式下,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,通过教师的引导和点拨,有利于培养学生的自学能力和诊断故障的能力,有利于培养学生的创新精神和合作意识。
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2.
受学生素质、社会地位、学校发展、教师个体因素等影响,中职教师产生了明显的职业倦怠感,这给学生的成长、教师自身的发展以及中职院校教学质量的提高带来了深重的影响,研究制定消除职业倦怠的对策,对中职教育的健康发展具有重要意义.
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