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1.
让数学课堂充满生命活力凸现数学魅力
蔡方红
胡英波
潘渊涛
蔡丽
《科技咨询导报》
2007,(19):233-234
随着新课程实验的不断推进和发展,“数学生活化”的数学课堂使教学与生活的联系越来越紧密了,但纵观如今的小学数学教学,往往是“生活味”渐渐浓了起来,但“数学味”却被逐渐淡化、冷落,从而导致数学教育的失衡。因此,在新课程背景下,应该思索生活化与数学化的最佳结合点,让数学课堂充满生命活力,凸现数学魅力。
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