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在多年来的教学中,我发现有些现象是发人深思的:一些创新意识比较强的学生,并非学习的姣姣者,有个别者甚至放弃高考,选择自学考试的途径;一些学习很努力的学生,思维却并不活跃,遇到实验中的一些小问题就显得束手无策。我发现前者往往对作业不够认真,却很喜欢看一些课外杂志;而后者正好相反,他们为了提高自己的成绩,到处找参考资料,天天闷头解题。 相似文献
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创造性思维不是笼统、空泛的,也不是高不可攀的,创造性思维应有明确的内涵和具体、实在的要素.创造性思维包含了敏锐的观察力、丰富的想象力、善疑好问、有灵感等主要因素.创造性思维的培养需通过收敛思维、形象思维和发散思维的训练的具体途径才能得以实现. 相似文献
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在多年来的教学中,我发现有些现象是发人深思的:一些创新意识比较强的学生,并非学习的姣姣者,有个别者甚至放弃高考,选择自学考试的途径;一些学习很努力的学生,思维却并不活跃,遇到实验中的一些小问题就显得束手无策. 相似文献
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时代的发展变化给新时期的辅导员提出了更高的要求。辅导员必须与时俱进,根据现今学生的心智模式,探索新的学生管理思路和模式。文章从学生管理的基本方法入手,强调对待学生工作不仅要认真,更需"用心"。从五颗心的角度,也就是做好辅导员工作的5个方面展开讨论,说明了只有用心才能出色,只有用心才能得到回报。 相似文献
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