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潘文亚 《科技资讯》2006,(17):180-180
诗歌是情感的外化世界,情感的丰富性和复杂性造成了诗歌破译的感应化.情绪化特点,使得这种鉴赏活动常常处于无序和无常状态,让学生陷入不着要领的茫然和困惑。所谓“只可意会,不可言传”大都透露了这种无奈。笔者试着从审美过程入手,浅析古代诗歌的鉴赏。  相似文献   
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