展望未来世界的理想能源——关于热核聚变能

当今世界对能源的需要量,随着科学技术的发展,急骤地在增加,而全世界能源的消耗量却几乎是每十年增长一倍以上,但现在能够开发的、正在被采用的能源,其储存量是有限的,迟早是要枯竭的。因此,除了大力开展节约能源和更好的有效地利用现有的能源外,还需要人们继续不断地,并用各种办法扩大新能源的利用范围,同时还要开展各种新能源的探索工作。能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民物质生活的重要物质基础,是一切生产技术革命的前提。从能源的利用历史来看,可以说每一次能源利用范围的扩大,或每一次能源科学技术的重大突破,都引起生产技术的重大革命,甚至引起整个社会生产方式的革命。因而,能源已成为世界各国普遍关心的大问题。一九八○年六月二十二日,威尼士七国首脑会议,强调要解决能源问题,特别是加速发展核子能源问题。许多国家还成立了能源专门研究机构,有的国家还在政府里设立能源部,投入大量的人力、物力来探索各种新能源,特别是     

浅谈激光及其应用

一、激光激光技术是六十年代人们在生产斗争和科学实验中迅速发展起来的一门新技术。激光,又名莱塞(laser),是由一种新型的光源——激光器发出的光。它是根据物质的受激辐射原理而产生的。激光器发出的光子具有频率、相位、传播方向、偏振态四同性。因而激光在宏观上与普通光相比较,主要有四大特点:一是高度的方向性。激光光束平行向前传播,从激光器发出的细束光,发散角只有一个毫弧度左右(1毫弧度=3′36″)。而普通光则是自发辐射发光,原子的自发辐射发光,因而向前四面八方散开的。二是具有很纯的颜色或者单色性好。激光的波长可以限定在很窄的范围内,如氦——氖激光谱线宽度小于一千万分之一埃(1埃=10~(-8)厘米)。而不象普通光源那样波段极宽的混合光,即是最好的单色光源——氪~(86)灯——     

浅议新教师如何教学

本文结合讲课实践,浅议了新教师如何做好教学工作。作为新教师,应不懈研学进取,苦练教学本领,讲求施教的方式方法,在实践中勇于开拓,不断积累教学经验。     

巨大的能源——太阳能及其利用

太阳能是我们这个星球上几乎一切过程能量的主要来源。各种形式的矿物燃料,例如煤、石油、天然气等,都是来源于原始时代的有机物,而有机物的成长,又正是依赖于太阳能的作用,通常燃烧用的柴草和泥炭,本质上是植物通过光合作用积累起来的太阳能转化的结果。     

微拉法制备氧化物共晶复相陶瓷的研究进展

概述了国外学者用定向凝固微拉法制备氧化物共晶陶瓷,并介绍了二元共晶体系和三元共晶体系中以微拉法制备出的多种规格氧化物共晶纤维和共晶棒。发现使用经过简单变更的坩埚,制备大体积的晶体可以实现良好的微观结构和力学性能。     

当代最伟大的物理学家——纪念爱因斯坦诞辰一百周年

阿尔培特·爱因斯坦(1879——1955)是二十世纪的一位杰出的理论物理工作者。他于1879年3月14日出生于德国乌尔姆城的一个犹太人家庭,一年后随父母迁至慕尼黑,少年时代是在慕尼黑渡过的。12岁中止了信仰宗教,热爱自然科学。15岁时又随父亲迁到意大利米兰。在家自学自然科学丛书。16岁到瑞士的苏黎世,目的想上一个联邦工业大学,结果没有考取,便到阿劳洲立中学,除补齐中学课程外,还学习了一些理论物理学和高等数学。1896年(17)岁以学数学和物理学的学生名誉进入苏黎世工业大学。在大学里大部分时间是在物理实验室里工作,他迷恋于同实践直接接触,其余时间以极大兴趣去听他所喜爱的物理学和微分几何学。除此之外,在家里还安排自己去学习一些适合于他求知欲望的和有趣的东西。1900年于该校毕业,因他不是瑞士人,又有“离经叛道”的性格,不为校方和教授们所喜     

矢势是一个可观测量

本文从实验和理论两方面阐述了电磁矢势是一个可观测的物理量,且是一个有物理意义的基本场量.