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洪玲敏 《科技信息》2010,(33):I0288-I0288
通过对高职服装专业现状的系列问题的分析,指出高职办学目标必须以就业为导向,以社会需求为基准,努力提高服装专业学生的职业能力,阐述了首先确定职业岗位需要的职业能力;然后根据职业能力需要培养学生专业技能:因材施教,培养学生兴趣;坚实基础,丰富专业知识;重视实践,实施项目教学。  相似文献   
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