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图式理论在阅读教学中研究由来已久,但笔者认为该理论同样也适合于听力教学的研究。本文力求从图式理论的观点,对如何改进和提高听力教学方法进行了一些探索性研究。 相似文献
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论英语教学中学生自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
外语教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习态度和方法。本文首先介绍了自主学习的概念,然后提出了从三个方面来培养学生自主学习能力:1、培养英语学习兴趣,2、培训学生学习策略,3、提高教师自主学习意识。 相似文献
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