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彝族尔比尔吉,内容浩瀚、但成书零乱、毫无头绪、比较完整的《彝族尔比释译》也只是按音序排例的.要使尔比成为一个部好的教科书,必须有系统性、科学性、连贯性、梯度性和可接受性.要达此标准,又必须按照内容进行分类构建.对此作者试图作一偿试,以达抛砖引玉之目的.
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彝族尔比尔吉,内容浩瀚、但成书零乱、毫无头绪、比较完整的《彝族尔比翻译》也只是按音序排例的。要使尔比成为一个部好的教科书,必须有系统性、科学性、连贯性、梯度性和可接受性。要达此标准,又必须按照内容进行分类构建。对此作试图作一偿试,以达抛砖引玉之目的。
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3.
双语是一个国际通用的语言学术语,双语教育是20世纪下叶发展起来的,它是民族教育中的一个核心课题。本从双语教育,凉山彝汉比语教育的现状,谈谈在彝汉双语教学中汉语教学的意义和作用。
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双语是一个国际通用的语言学术语,双语教育是20世纪下叶发展起来的,它是民族教育中的一个核心课题.本文从双语教育,凉山彝汉双语教育的现状,谈谈在彝汉双语教学中汉语教学的意义和作用.
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