护理缺陷34例原因分析及防范对策

随着社会的进步和人们法制意识及自我保护意识的增强,医疗纠纷日益增多,作为与患者接触最密切的护理人员,站在医疗纠纷的前沿,护理缺陷已经成为医疗纠纷的原因之一。如何采取有效的防范措施,把护理缺陷降到最低限度是护理管理者探讨的课题。我院从2003年-2007年发生护理缺陷34例,本文对其做了回顾性分析,并提出了一系列防范对策供同行参考。     

谈思品文本教材的情感化教学

在当前的思品教育过程中,很多教育行为是在教育者的一厢情愿下进行的,即要求学生接受既定人格模式,实施靶子观、模型化教育,期望把学生塑造成社会“标准件”或“理想中的人”。