高等数学“研究性学习”教学方法刍议

针对目前高等数学教学中的某些问题，提出在高等数学教学中可以采用“研究性学习”教学方法，以及使用这一教学方法的优点、原则和途径。     

对流扩散方程GLxF格式数值解振荡的可控性

提出对流扩散方程ut+aux=εuxx,a∈R,ε>0的广义Lax-Friedrichs格式(GLxF),并给出GLxF格式的稳定与收敛条件.然后通过数值仿真说明GLxF格式数值解存在振荡,并根据仿真结果提出振荡可控的3个猜测.最后用Fourier分析方法证明了GLxF格式数值解振荡的可控性.     

对流方程GLxF格式数值解振荡的可控性

给出对流方程ut+aux=0,x∈R,t0,a∈R的广义Lax-Friedrichs格式(GLxF格式)稳定的充要条件,在数值粘性、网格比及初始数据离散点变化时用图例直观展示格式数值解的行为.然后用傅利叶分析法证明GLxF格式数值解的振荡与数值粘性、网格比及初始数据奇偶离散的关系,从理论上论证数值解的振荡是可控的.     

如何在中学数学课堂中贯穿德育教育

本文从四个方面论述了如何在中学数学课堂中贯穿德育教育，并提出在中学数学课堂教学中实施德育教育应注意的问题.     

一类具有两个偏差变元的高阶微分方程反周期解的存在唯一性

利用Leray-Schauder度理论,获得一类具有两个偏差变元的高阶微分方程x(n)(t)+f(t,x'(t),x'(t),…,x(n-1)(t))+g1(t,x(t-r1(t)))+g2(t,x(t-r2(t)))=e(t)反周期解存在唯一性的充分条件.     

两个一阶时滞差分方程振动解的零点距离

讨论两个带连续变量的一阶时滞差分方程Δτx（t）＋pf（x（t-σ））=0和Δτx（t）＋p（t）f（x（t-σ））=0振动解的零点距离,得到这两个方程振动解零点距离的3个结果.