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汪树梅 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1993,(4)
本文阐述了在生物教学中,通过对课堂教学结构和方法的改革,把传授书本知识与能力培养有机结合,既激发了学生的学习兴趣,发挥了学生的主体作用,又有助于培养和提高学生的多种能力,弥补了单纯传授知识,忽视能力培养的陈规课堂教学结构的不足,从而收到良好的教学效果。 相似文献
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