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汪庆杰 《大众科学.科学研究与实践》2007,(7)
中学教师心理倦怠是一个在教育界日益严重的问题。从心理学角度分析中学教师心理倦怠产生的原因:个人自身行为成败的经验、心理和言语暗示、心理状态、环境信息、并提出了解决问题的思路与方法:承认中学教师所付出的社会价值,加强中学教师自我发展的机会的提供,加强教师合作教学的研究,加强社会氛围对教师的支持。 相似文献
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