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汤洪双 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1999,(Z1)
采用矩阵的初等变换等方法 ,求整数间及一元多项式间的最大公因式 ,尤其是对两个以上多项式求最大公因式 ,此法更为简洁 相似文献
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汤洪双 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1999,(Z2)
数学教学内容始终贯穿着两条线,即数学基础知识和数学思想方法.数学教材的每一章节乃至每一道题,都体现着这两条线的有机结合,这是因为没有脱离数学知识的数学思想方法,也没有不包含数学思想方法的数学知识.在数学课上,学生往往只注意了数学知识的学习,注 相似文献
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