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大学物理实验课是理工科的一门基础课。对每一位教师而言,激发学生实验兴趣,提高实验教学效果,是每一位教师探究的问题。笔者根据自己教学经验,从实验内容和教学方法谈了自己几点体会。 相似文献
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分析了本科高校物理实验教学制约培养学生创新能力的因素,提出了转变物理实验教学观念、建设综合实验室、允许教学模式多样化、体现学生主体性、丰富考核内容、加强师资队伍建设等培养创新人才的物理实验教学改革途径。 相似文献
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采用磁控溅射法在玻璃基片上制备了Zn1-xCaxO薄膜.利用X射线衍射仪(XRD)和荧光光谱仪研究了Ca掺杂量对Zn1-xCaxO薄膜结构和光致发光特性的影响.结果显示:Zn1-xCaxO薄膜属于纤锌矿多晶结构;随着Ca含掺杂量的增加,薄膜衍射峰半高宽变大,薄膜质量变差;光致发光谱显示,随着Ca掺杂量的增加,紫外发光谱峰发生了蓝移. 相似文献
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