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“初中数学综合题“的教学探索   总被引：1，自引：0，他引：1  
江国安 《科技资讯》2007,(36):247-247
教学时应当注意使学生在概括解题方法和规律的过程中展开思维.由于"解题方法和规律"有其系统性,这就决定了"概括解题方法和规律"的过程是一个持久的过程,是一个不断积累、纳新的过程.这种过程就如滚雪球一样,逐步将"解题方法和规律"的系统做大,促进其解题功能增强.  相似文献   
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