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1.
五味心情——我与五(3)班的故事
毕墨砚
《奇闻怪事》
2009,(7):70-71
烦恼与困惑说实话,谁都不喜欢中途换班,而且接手的是难带的班级。虽说这样的班级富有挑战性,但似乎风险更大,往往是付出了大量的时间与精力,效果却微乎其微。刚接手五(3)班时我的心情是复杂的,既教之,则安之吧。这个班的学生英语学习情况不容乐观.好生很少,而后进生很多,基础相当薄弱,而且没有“我要学”的意识,自觉性亟须提高。经过我一段时间的教学,
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