加强工程实践,培养学生创新意识和动手能力

探讨了工程教育的几个关键问题,包括工程教育的重要性,以及当前我国工程教育的缺失;然后重点探讨了工程实践培养的内涵。结合工程实践教育的具体内容,介绍了电子科技大学近十年来在工程实践教育方面所进行的一些改革工作。     

通信与信息系统国家级实验教学示范中心发展规划

文中介绍了通信与信息工程学院专业建设及专业实验室建设的基本情况,以及发展成为国家实验示范中心的基本情况;结合现代通信技术发展趋势,分析了国家实验示范中心如何进一步充实本科专业特色实验室的建设,以及多层次实验体系的建设;并探讨了通信与信息系统国家级实验示范中心如何进一步加强学生综合素质和创新能力的培养,分析了中心未来5年的建设目标和发展规划。     

优化本科毕业设计管理体系的探索与实践

本科毕业设计(论文)是本科教学过程的重要实践环节,主要培养学生综合应用所学的基础理论、基本知识和基本技能,系统训练学生科学研究和解决工程问题的能力。文中结合自身管理的经验与体会,大胆创新,勇于实践,通过抓保障完善管理体系、抓过程确保各个环节的实效性、抓资源灵活培养学生的创新能力,这样一系列的优化措施,贯穿于整个毕业设计管理的过程,对提高毕业设计质量,充分培养学生的动手实践能力和创新能力发挥了积极作用。     

添加秸秆堆肥处理厨余垃圾过程中蛋白类物质转化及微生物群落研究

将玉米、水稻、油菜和小麦四种农业秸秆作为填充剂与厨余垃圾进行堆肥,分析堆体理化性质,利用不同表征方式分析堆体成熟度、稳定度变化情况,并采用高通量测序技术研究堆肥不同阶段的微生物菌群特性．结果表明：依照堆肥成熟要求,经35 d堆肥后,仅未添加填充剂的堆肥处理组不满足堆肥成熟要求,而四组不同填充剂的堆肥产品均满足堆肥成熟要求;添加填充剂可以促进降解纤维素的变形菌门和拟杆菌门的富集;当堆肥过程结束时,4个秸秆组存在纤维弧菌和糖单孢菌等具有分解纤维素等难溶性有机质能力的菌属;与堆肥初期相比,添加玉米秸秆后,腐熟期氨基酸代谢序列的相对丰度增加了8.9%,且脯氨酸含量增加量最高,腐熟期时增加至129.69 mmol/kg．相较而言,玉米秸秆是较优的填充剂．