基于NVivo的教学反馈定牲研究——以非计算机专业《计算机网络》课程为例

本文为解决现有的非计算机专业计算机课程教学中存在的若干问题，改善教学效果，以《计算机网络》课程为载体进行了教学改革探索。利用定性研究方法，对收集到的反馈信息进行了分析，发掘出了三个明确的改革方向，为逐步建立一个教学的自省体系打下了基础。