高等学校公共基础课教育的调查分析

为更好的进行素质教育，在大一、大二学生中展开了对公共基础课的认识和态度调查以及对本身素质的调查。调查发现大学生中普遍存在对“两课”学习积极性不高，对英语、计算机应用能力不自信，而对食品营养与健康、生态学等选修课呼声很高等现象，结合本校历年教学计划课程设置分析其合理性，提出一些观点对策。     

药学专业大学生利用课外时间培养科研能力的思考

大学本科生科研创新能力的培养是大学生素质教育很重要的一个环节。本文从夯实专业基础、提高实验技能与培养科研兴趣三个方面,对药专学专业大学生科研能力的培养提出一些见解。     

浅析药学专业物理化学课结合文献教学的模式

物理化学是药学专业的专业基础课。本文主要分析高校专业基础课教学中"文献进课堂"的教学模式,在课堂教学和实验教学中结合文献进行探讨,突出药学专业的中物理化学的特色,教学效果表明该方法明显优于传统教学。     

α,β-不饱和醛的新合成法——Nef反应的新应用

Nef反应是有机合成化学的基本反应之一,Nef反应是以硝基化合物为原料,经成盐、酸解而合成对应的醛类。但Nef反应只限于饱和烃类。作者报道从α,β-不饱和烃类硝基化合物合成对应的α,β-不饱和醛,使Nef反应得到新的应用。这种合成α,β-     

在专业课教学中进行药学特色人才培养的探讨

在药学专业课程教学实践中,为加强教学科研,协调理论与实践教学的关系,我们注重课外科技资源的开发,扩大课程范围,采用了多种教学方法,形成了多种教学模式,构筑了校园科技文化,从而使学生加深了对药学专业的了解,增强了学生的科研兴趣,有效地提高了学生的综合素质。     

浅谈大学英语教学改革

大学英语是现在大学生主要的必修课之一,大学英语教育对于学生的基础素质教育有着重要作用,大学英语教学也是随着时代的进步进行着一轮又一轮的改革和创新,新一轮的大学英语教学改革对教师的教学业务能力和素质水平的提升和发展都有更大的挑战。进行大学英语教学改革,有利于素质教育的实施和普及,提高学生的思维品质和创新能力。     

师生角色互换教学在《物理化学》中的实践

在物理化学课程教学中,通过师生角色互换教学方法的实践,结果表明,对培养学生主动性、调动学生的学习积极性、研究性和探索性能力以及语言能力、表达,和对提升教师的自身教学等各方面都有积极的意义。     

浅谈药学专业物理化学教学中的几点体会

物理化学是药学专业的专业基础课和必修课。本文依据我校药学专业的培养目标与教学计划,结合物理化学的地位和意义,突出药学专业的特点,从教学内容、方法和手段等方面,探讨在教学过程中的一些心得体会。     

国家精品《物理化学》课程网络培训后的体会

物理化学是药学专业的专业基础课和必修课。本文从教学方法、教学内容和手段等几方面,探讨参加国家精品《物理化学》课程培训后的一些心得体会。     

生物专业无机及分析化学课程教学设计与改革

本文阐述了本校生物专业无机及分析化学课程教学中存在的问题，有针对性的对课程体系作出了调整，教学中运用多种教学手段提高课堂教学质量．并对实践环节进行合理设计，以建立适合本校、本专业特色的教学路线。