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梁海跃 《科技信息》2007,(9):80-80,35
感兴趣的学科,能吸引我们努力学习它,使学习成为一件乐事。日本教育家木村久一说,天才就是强烈的兴趣和入迷。毫无兴趣的学习往往成为一种苦差事,饶有兴趣的学习虽苦亦甜,效率很高。学习兴趣既是学习活动的动因,又是学习活动的结果,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精力才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,有所创造,有所发明。兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件。因此,在CorelDraw10教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。  相似文献   
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