网络条件下自主英语学习对克服学生心理障碍的积极作用

部分学生在英语学习上存在不同程度的心理障碍或自卑,本文探讨网络条件下英语自主学习对克服英语学习中的心理障碍的积极作用,以期对英语教学有一定的指导意义。     

文化差异与语言表达方式之间的关系探讨

本文从词汇、句子结构及日常用语、篇章结构三个方面探讨了文化差异与语言表达方式之间的关系,即文化差异造成语言表达方式的不同,而语言表达方式的不同又反应了文化差异.文章最后指明了其对外语教掌的启示.     

网络条件下自主英语学习对克服学生心理障碍的积极作用

部分学生在英语学习上存在不同程度的心理障碍或自卑,本文探讨网络条件下英语自主学习对克服英语学习中的心理障碍的积极作用,以期对英语教学有一定的指导意义.     

利用数字化校园改革大学英语教学的现状

数字化校园是指学校在开展教育、科研和管理以及对外通讯工作的过程中运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现教学数字化和学校办学数字化、信息化和智能化.     

英语辅助词汇多媒体软件的理论依据和构想

根据国内外对词汇学的最新研究成果和科学理论,提出了如何设计英语辅助词汇学习计算机软件的构想,旨在提供一种使复杂的词汇学习过程变得容易的有效途径。     

网络条件下自主英语学习对克服学生心理障碍的积极作用

部分学生在英语学习上存在不同程度的心理障碍或自卑，本文探讨网络条件下英语自主学习对克服英语学习中的心理障碍的积极作用，以期对英语教学有一定的指导意义。