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通过对职业院校中数学建模必要性的介绍,提出数学建模是高职数学教学改革的有效途径,并指出在数学建模过程中可培养学生的素质和能力。从而对高职人才培养起到促进作用。 相似文献
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元认知指导下学生解题能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
桂跃宇 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》2009,(3):57-59
提高学生的数学解题能力是数学教学的核心问题,探讨了元认知指导下数学解题能力的培养方法． 相似文献
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