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桂强 《武陵学刊：社会科学版》2004,29(2):82-84
文艺鉴赏教学中采用以电脑为依托的多媒体教学，可以改善以教员为中心的、被动的、单向灌输的封闭式教学模式，在一定程度上可以凸显文艺的魅力和强烈的感染力，增强教学的直观性和形象性，激发学生的学习兴趣。在文艺鉴赏多媒体课件的设计上应该紧扣教学大纲和学科的特点，全局策划，精心设计，方可取得理想的教学效果。文艺鉴赏多媒体教学实践中应该兼顾工具理性和人文理性两个层面。 相似文献
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研究了镍系催化丁二烯聚过程中，氧、水和醇等杂持以聚合活性的控制方法，提出了保留Ａｌ－Ｎｉ二元陈化，稀Ｂ单加体系优点的分Ａｌ降Ｎｉ高活性引发体系。与通常广泛采用的Ａ－Ｎｉ二元陈化，稀Ｂ单加方式相比，分Ａｌ降Ｎ措施同时强化了破杂Ａｌ的Ｏ／Ａｌ和Ａｌ－Ｎｉ陈化液的Ａｌ／Ｎｉ比两个参数，体系的抗杂质能力显著提高，保持较高活性允许的Ｏ／Ａｌ由０．４提高到１左右，且主催化剂利用率提高，Ｎｉ／Ｂｄ可降至１０＾－ 相似文献
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