面向中学语文教学、改革师范美学课程

师范中文专业美学课程,要面向中学语文教学,培养师范学生感受、把握中学语文教材中所蕴含的美的能力。这是师范教育“师范性”的现实规定,也是师范培养目标的必然要求。本文以此为论题,具体阐述了师范美学与中学语文美育的关系、师范美学理论对中学语文教学的指导意义、中学语文教材美质的量化分析三个问题,力求为师范美学教学改革提供一种思路。     

思维美学的性质及其研究对象、任务和作用

本文探讨了新兴学科 《思维美学》的性质及其研究对象、任务和作用     

基于AutoCAD的建筑模型设计

通过了解某建筑实施的需要,采用AutoCAD技术进行工程图纸的设计绘制,此设计过程主要包括方案设计、初步设计、施工图设计三个阶段。设计出一个符合建筑的鸟瞰图,再根据平面图设计出立体实体,展示出内外空间三维效果,并用软件绘制出模型。该模型能够立体的展现建筑的各方面,各角度的图像,能够更全面的了解该建筑。     

论思维美育的必要性

倡导思维美育，既通过充分展示思维的过程与结果之美，达到以提高思维能力和创新能力、培养深刻的审美情趣为目的的教育。本文从知识经济社会对美育提出的新的要求，从思维美育是传统美育和科学美育发展的必然结果以及从素质教育的需要三个方面论证了实行思维美育的必要性。     

以主题活动为载体 实施科学启蒙教育

为了更好地开展科学启蒙教育,我园开展了以主题活动为载体的活动,创造条件让幼儿实际参加探究活动,在活动中结合《纲要》设计主题目标,制定学期计划,使科学启蒙教育有计划的开展。利用幼儿园的走廊布置主题墙面,突出科学的主题,幼儿与环境进行互动,使孩子置身于科学知识的环境中,潜移默化的接受到科学的熏陶。营造幼儿自主探索的科学发现区,定期根据主题活动投放丰富多彩的活动材料,满足幼儿的探索兴趣。使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。     

被动声纳信号分类特征提取的研究

对被动声纳信号进行了分析和特征提取,基于听觉系统识别声音信号的原理,提出了一种新颖的平稳恒Ｑ特征,并给出了距离指数和识别指数２种更为合理的评价方法。实验结果表明本文提出的平稳恒Ｑ特征较原有几种典特征,具有良好的分类正确性。／     

基于扩展卡尔曼滤波和希尔伯特-黄变换瞬时频率的齿轮啮合刚度辨识算法

齿轮副是传动系统中的重要部件,齿轮在啮合过程中会出现单、双齿交替参与啮合的情况,造成齿轮啮合刚度周期变化,引起系统振动.齿轮的啮合刚度与齿轮的状态有关,当齿轮出现故障时,齿轮啮合刚度会发生变化,因此通过监测齿轮的啮合刚度就能够估计齿轮副的工作状态.根据齿轮副的动力学模型建立齿轮啮合刚度的离散辨识模型,提出基于扩展卡尔曼滤波器和希尔伯特-黄变换瞬时频率,利用振动信号对齿轮啮合刚度进行估计的动态辨识算法.仿真和实测结果表明,所提出的方法能够跟踪辨识齿轮的啮合刚度,具有较高的辨识精度.     

方块汉字里"金字塔"组构字的美学探微

中国汉字结构种种,其中正三角形造型的"金字塔组构"体现了古人造字的丰富蕴涵和诗意化特点,使中国古代人"心智"本质力量对象化.这类字强调动态,表现了气韵美;强调某种特殊状态,体会崇高美、喜剧美;强调意味,体验"以少总多"之美,同时也兼顾到中国古代传统理念"天人合一"思想.