基于LabVIEW和MATLAB的数字图像处理实验教学研究

实验教学是数字图像处理课程的重要环节。本文提出在LabVIEW虚拟平台上嵌入MATLAB编程开展实验教学,让学生直观了解图像处理过程中的数据流向与处理过程。教学实践表明,该实验方法的设计有利于加深学生对教学内容的理解,调动学生在数字图像处理实验课程中的主动性与积极性,教学效果突出。     

“工业机器人技术”课程思政的教学改革与实践

本文充分挖掘了“工业机器人技术”课程所蕴含的思政元素，提出了将思政元素引入该课程教学的必要性。同时，设计了教学内容与思政元素融合的实施路径，优化了教学考核细则，开展了思政元素切入点、切入方式与方法等教学改革与实践研究，使学生掌握专业知识的同时，潜移默化地帮助学生树立了正确的人生观和价值观，为其他专业课程与课程思政同向同行提供了有益的探索与实践。     

工程驱动的光电子技术教学研究

光电子技术具有应用性强、教学难度大等特点。在工程认证背景下,引入工程驱动教学法,将光电器件原理学习和器件开发相结合,基于Rsoft软件开展工程训练。以光开关设计为例,重点介绍基于有效差分光束传播法的光电器件设计和仿真过程,包括材料光电性能分析、波导设计、器件结构设计和任务评价等内容。在掌握基本理论知识的基础上,通过工程训练,学生可以自行开发设计光电器件,切实提高工程实践能力,为实现光电专业的工程认证奠定基础。