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在高中新课程改革的背景下,高一英语教师要发挥好主导作用,认真分析研究初高中生学英语的状况及初高中的教材内容、教学方法的异同点,寻求良好的初高中英语教学衔接的途径和方法,使高一学生在较短的时间内能够适应高中的英语教学,从而实现高中英语教学的目标。  相似文献   
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