排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
在二语语音研究领域,年龄方面的研究备受关注也充满争议。国外有许多实验研究,其研究对象一般为目的语国家移民,对母语环境外语学习者的研究不多。国内研究多为思辨性的分析和讨论,缺乏有说服力的实验数据。文章在国内外研究成就的基础上,选取了学习背景相似、学习时间相当的80名中学生进行了语音听辨和朗读测试实验,旨在考察英语学习起始年龄对无自然语境、主要通过课堂学习英语的中国学生的语音感知和产出的影响。实验结果表明年龄对语音产出有影响,对感知无显著影响。语音感知与产出并不同步。 相似文献
2.
介绍克莱申的第二语言习得理论,并以该理论为指导,重点阐述其输入假说及情感过滤假说在外语教学中的应用。 相似文献
3.
白关键期假说提出以来,围绕关键期是否存在,学术界争论不断.由于母语背景,外部语言环境等差异.一个统一的二语习得临界期难以得到证实.但众多实验似乎表明二语语音习得可能存在敏感期.本文介绍了国外二语语音习得方面有关关键期研完的成果以及关键期研究方面的新成果.以期对我国的语音研究和教学起到促进作用. 相似文献
1