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吴瑕  林益遐 《科技信息》2012,(35):765-285
问题是数学的心脏,数学教学就必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高学习效率。  相似文献   
2.
林益遐  陈宝民 《科技信息》2012,(35):815-335
问题性原则、探究性原则、实验性原则、生成性互动原则是物理教学的基本原则。本文从以上基本原则出发,浅谈技工院校如何进行物理教学的改革。  相似文献   
3.
张丽荣  林益遐 《科技信息》2011,(11):I0314-I0314,I0355
本文提出要消除班主任的职业倦怠,关键在于班主任要及时调整自己的心态,通过强化主动管理意识,提高自己管理班级的水平,提升班级管理的效能,体会工作中的成功,享受工作带来的快乐。  相似文献   
4.
林益遐  赵小乐 《科技信息》2011,(11):I0295-I0295
国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出要大力发展职业教育,调动行业企业的积极性,加快发展面向农村的职业教育,增强职业教育吸引力。那么如何能增强职业教育的吸引力,作为一名一线教师我认为主要从转变教学思路,调整教学方法等方面入手。  相似文献   
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