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语言石化是二语学习者中的普遍现象,可以发生在语言的各个层面。隐喻作为人类认识世界的工具,影响着语言使用的方方面面。从隐喻对语言形式的解释力和概念流利性两个方面探讨培养隐喻能力对防止语言石化的有效性。 相似文献
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一、元认知的定义元认知(metacognition)这一概念自从由美国心理学家Flavell(1976)年公开提出来以后,现已成为认知心理和教育心理学研究的重要构体。Flavell(1979)把元认知知识定义为“与作为认知动物的人以及他们丰富的认知任务、目标、行动和经验有关的那部分存储起来的世界知识”。学习者的元认知知识包括对学习中存在的因素的看法,以及对这些因素发生作用及相互作用影响认知活动过程和结果的看法。简单的说,元认知就是人们对认识活动的自我意识和自我调控。元认知能力包括两个层面:(1)元认知知识(2)元认知调控。前者是指个体获得的与认… 相似文献
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