浅论学校思想教育中的心理咨询

<正>心理咨询是近年来高校思想教育实践中.的一种尝试, 颇受广大学生欢迎,也取得了一定效果.本文试就这种思想教育方法的原则正确理解和把握、及与思想教育其他方法的关系等问题进行一些探讨.     

武汉市五所医院多项指标的模糊评价

<正>自从1965年美国数学家L·A·扎德(Zadeh)首先提出用模糊集合表现模糊事物的数学模型以来,模糊数学便为世人所瞩目,人们相信这样的哲理“精确兮、模糊所伏,模糊兮,精确所依!”.所以,我们在此借用模糊变换原理,对医院管理工作按等级分类进行了模糊评价.我学院九0级管理班组织了九人考查团对五所医院进行了实地调查.调查评审是依据省市卫生部门文明医院评比的标准.考查     

医学院校2000级新生心理健康调查

目的 :了解医学院新生心理健康情况。方法 :用大学生心理健康问卷 ,对我院 2 0 0 0级新生 ( 2 6 1名本科生、16 0名专科生、2 2名专升本学生 )在入学期的心理健康教育后进行了调查 ,根据分类标准将学生分为三类 :一类学生可能有心理问题 ;二类学生应引起关注 ;三类学生目前心理健康。结果 :一类学生 12 .47% ,二类学生 35 .89%。不同学生间有差异。结论 :医学生的心理健康应引起重视     

5例Ⅱ型糖尿病患者心身状态分析及心理治疗

<正> 糖尿病是一种常见的内分泌疾病。近年来随着人们生活水平提高、行为方式改变,成年型糖尿病——Ⅱ型糖尿病(非胰岛素依赖性糖尿病)的发病率呈上升趋势。对于Ⅱ型糖尿病目前较为统一的认为是受肥胖、感染、应激、年龄等因素的影响,其病理生理机制是胰岛素分泌不足,发病高峰在50岁左右,在以往传统医学研究及治疗中多将注意力放在对患者临床各项指标观察上,其治疗多采用控制饮食、口服降糖药物及一定时期配合胰岛素治疗。现代心身医学研究表明,糖尿病是由遗传因素与环境因素相互作用的结果,心理、社会因素引起的紧张情