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林春苗 《科技信息》2011,(17):I0287-I0288
阅读理解能力是衡量一个人外语水平的重要标志之一。本文论述了词汇在高中英语阅读中的重要作用,和平时阅读教学中常见的几种词汇处理方式及其问题。并探讨如何在有效阅读教学时正确处理词汇教学。  相似文献   
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