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1.
目的对典型框架结构进行隔震设计,验证基于生物启发的新型被动基础(BIO)隔震系统在工程中的应用.方法基于ETABS数值模型,利用ETABS软件中自带的Multi-Linear Elastic单元和Plastic(Wen)单元组合形成新型BIO模拟单元.并与传统线性隔震进行对比.结果组合BIO单元能够较好地模拟BIO元件的力学行为和耗能特征.隔震结构的周期延长为未隔震结构的3.7倍左右,水平减震系数可达到0.29.BIO隔震系统在罕遇地震下支座最大位移为219 mm,小于支座位移限值350mm.对于基底剪力的改善比例在10%~25%,对于隔震层位移的改善比例在10%~25%.BIO隔震系统能够较好地满足《建筑抗震设计规范》(GB50011—2010)的要求.结论 BIO隔震系统与传统线性隔震系统相比,具有更好的耗能能力,能够有效地降低基底剪力,同时减小隔震层位移.  相似文献   
2.
本书以最新的视角描述了行星和月亮。开始用短短的篇幅介绍行星的观测和发现历史,然后介绍行星及其卫星的共同特点、演化过程和状况。在各章节中讲述各个行星和太阳系其它天体,包括新近的多种空间任务,从阿波罗探月到近期的木星和火星探测。书中充满了至关重要的事实和信息,以及极其精美的彩色照片。  相似文献   
3.
1 Results In this work, the ion conducting films of polyacrylonitrile (PAN) containing lithium triflate (LiCF3SO3) and sodium triflate (NaCF3SO3) were prepared by the solution casting technique. The ionic conductivity measurements were carried out using impedance spectroscopy. The room temperature conductivity for pure polyacrylonitrile film is 1.51×10-11 S·cm-1. The room temperature conductivity for the highest conducting film in the PAN-LiCF3SO3 and PAN-NaCF3SO3 systems is 1.51×10-5 and 7.99×10-6 S·cm-1, respectively. The conductivity-temperature studies were performed in the temperature range between 303 and 373 K. The results for the variation of the conductivity with temperature obeys the VTF law. The increase and decrease in the number of ions can be implied from the plots of dielectric constant, εr-frequency and dielectric loss, εi-frequency.  相似文献   
4.
分子间的范德华力是十分微弱的,但可以说普遍的存在着,在很多体系中起着巨大的作用,在物理学、化学、生物学等学科中得到了广泛的研究。但怎样计算范德华力?如何考虑各种条件对范德华力的影响?  相似文献   
5.
Aihara  K 《世界科学》1992,(4):10-11,14
现在研究神经网络的人很多,但主要是人工神经网络。最近,有几个实验室分析了健康人的脑电图,发现其中存在混沌的证据;混沌也会是神经系统的正常特征。其实,尤其在一个单独的生物神经元中,可以在实验上观察到混沌性态,而这是一般人工神经元所没有的。本文介绍一种单独神经元的模型,它能够定性地描写实验观察到的混沌响应。一、神经元的非线性动力学模拟生物神经元动态的历史要追溯到早期的一些著名模型,例如MoCulloch-Pitts神经元(1943)和  相似文献   
6.
卡普里兹是意大利成就卓著的科学家,他出生于1925年,在理性力学、计算力学、润滑学、振动与稳定理论、粘弹性力学等许多方面均做出了重要贡献,曾出任意大利数学协会副主席、国际数学力学交互学会主席、意大利理论与应用力学协会主席等职。  相似文献   
7.
中风是中医学病症名,是一种重病。如果患了这病,有50%的病人死于发病的一个月内,有25%的病人有半身不遂等严重后遗症,有20%的病人有轻度残废,仅有5%的病人近于完全恢复。所以,中风素有发病率高、死亡率高和致残率高的三高疾病  相似文献   
8.
本文介绍了全球网的广泛运用给课堂教学带来的变化:改变教育目标,促进个别化教学,培养协作精神、学生思维能力和创造能力,改变了师生关系,资源信息共享,确立终身教育的信念等;指出课堂中运用全球网进行教学时可能产生的一些问题:缺少逻辑组织,诱惑人的网址,对于可靠性的疑惑,个别化教学与班级授课的结合问题,片面强调运用全球网,教师角色的问题;提出了若干利用全球网络进行教学的策略:根据学生的需要决定,与教学目标紧密联系,决定内容,组织安排信息,网络呈现要结构化。在一个新的视角下来审察新的课堂教学模式,有一定的现实意义。  相似文献   
9.
本书主要论述光谱科学和技术在液体研究和应用中的重要作用。  相似文献   
10.
本书主要论述纳米电光学的工业应用动力学的新进展,由18位专家学者撰写。  相似文献   
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