美国社区学院职业教育模式及对我国职教发展的启示

本文以美国社区学院职业教育模式为研究背景，通过对其的经费来源、教育对象与招生制度、专业设置与课程教学等方面的分析，探寻可供我国学习与借鉴的有用之举：确立终身职业教育发展观；充分调动社会各有利资源，加强与工商企业的合作与交流；根据社会职业需求的变化，及时更新课程教学安排，建立以职业学校教育为主体、社会培训机构为补充的现代开放型职业教育系统。     

荧光假单胞菌phlD基因的克隆、表达及功能

对荧光假单胞菌合成2,4-二乙酰基间苯三酚(2,4-DAPG)操纵子的关键基因phlD进行了克隆,并采用E.coli BL21(DE3)/pET28a(+)对phlD进行了诱导表达,其指导合成的PhlD蛋白融合表达后为42000Da.生物信息学方法分析PhlD具有PKSⅢ型聚酮合酶的结构及催化聚酮缩合、酰基转移反应的功能,并推测PhlD催化底物丙二酸单酰辅酶A经过聚酮缩合途径合成间苯三酚及其衍生物.对重组菌进行了摇瓶发酵并检测出发酵液中确有产物间苯三酚的合成.     

师生关系问题研究综述

师生关系是当代学校教育教学过程中的基本社会关系。良好的师生关系对教育教学工作的顺利开展,促进学生身心健康发展都起着积极的作用。因此,长期以来,有关师生关系问题的研究一直是教育理论界关注的热门话题之一。本文以近十年间关于师生关系的定义、关系属性、师生双方地位等热点问题的研究成果为背景,使人们对师生关系有一个全面、清晰的认识。