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心理学家研究表明，学生在烦恼、紧张、反感等不佳的心境下学习，思维受阻智力被抑制，学习效果差。反之，在友爱融洽的人际环境中，轻松愉快地学习，感知清晰，思维活跃，记忆牢固，学习效果好。新编义务教育英语教材，是根据学生的生理和心理特点及他们的兴趣和需要，在新的教学思想指导下编写而成的，为课堂的的“愉快教学”提供了良好的基础。因此，教师在教学中要积极开拓“愉快教学”的新路，激发学生学习英语的兴趣，使传统的应试教育转化为素质教育，在提高学生的素质上多下功夫。我在教学实践中，主要从以下几个方面进行了探索。一… 相似文献
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