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识字教学一直是小学语文教学的重点和难点,小学语文教师应该认识到这种困难,着重从激发学生的识字兴趣入手,综合运用多种识字方法,努力通过自主、协作、创新的课堂环境让小学生多识字、识好字。  相似文献   
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