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分析了传统教学模式与翻转式教学模式特点,比较了它们在教学实施中的优缺点,提出在OBE理念下高校通识类课程需将这两种教学模式有机结合,才能更好地培养学生的综合能力,提高教学质量,达到成果产出的最终效果。  相似文献   
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