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将Bodduluri和Ravani对三次均匀样条上可展面的研究结论进行了推广,提出了任意次均匀样条上可展面的设计方法,讨论了所设计可展面的特点和几何构造,并以不同的以中心点表示控制平面的方式对曲面的设计进行了实例分析,分析表明设计结果良好。 相似文献
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杨俊清 《武汉大学学报(自然科学版)》1996,42(5):541-547
通过研究Hormander算子H=Σ^mj=1XjXj+c(x)解的性质,其中X=(X1,X2,…,Xm)为一组定义在R^n上的光骨向量场,X满足Hormander条件,c(x)≥c0〉0,且在R^n上有界,应用Hilbert空间内插理论及算子H的正的自伴性,定义了任意次非齐性Sobolv空间M^s(R^bn)。 相似文献
3.
对于口语教学,图式理论有两点重要的启示:一方面,可通过针对性训练培养学习者在大脑中形成相关语音图式的能力,为后面的话语输出奠定基础;另一方面,应多进行说的练习,训练发音器官,把大脑发出的图式信息内容转换成语音形式。就如何运用图式理论指导口语教学,提出了若干意见: 相似文献
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