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大学篮球专项选修课分层递进教学的设计与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
杨伟青 《温州大学学报(自然科学版)》2005,26(2):111-113
分层递进教学用于大学篮球专项选修课教学之中,是一种新的尝试.在篮球专项选修课之前,以篮球单项技术作为主要指标,结合身体素质水平对学生进行分层教学,从而使学生在同一技术水平的层次内进行学习与练习,避免了重复教学,提高了学生参加体育锻炼的兴趣,使之终身受益. 相似文献
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杨伟青 《温州大学学报(自然科学版)》2008,29(1):52-55
对第15届男篮世锦赛中国队参加的6场比赛和前8强之间的12场比赛的录象进行反复观看,统计分析抢攻战术运用指标.中国队与世界强队相比,在整体快速进攻意识和队员个人进攻能力上存在着差距,而这两因素是抢攻战术实施是否成功的保证. 相似文献
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