在药理学教学中培养学生学习兴趣的研究

药理学是高等医学教育的主干课程之一，是密切联系基础医学与临床医学的重要桥梁学科。教学内容存在着“五多一难”即药物多、药名多、作用多、用途多、不良反应多、难记忆的问题，学生在学习过程中存在着一定的困难，培养学生稳定的学习兴趣是优化药理教学的重要因素。