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杜承忠 《湖北三峡学院学报》2002,24(2):89-91
儒家的教育管理思想具有重要的现实借鉴作用,作为现代教育管理者应该吸取的重视人本因素,充分发挥第一个的作用,重视领导因素,“以身作则”,“严以律已”,“取信于民”,充分发挥领导职能,着眠民族教育长远利益,解决好学校定位,教师评价及教育教学目标的确定等亟待解决的问题,真正达到理想的教育效果。 相似文献
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本文报道了半夏试管苗与种茎(对照)的小区栽培试验。结果证明:试管苗比对照苗的长势好、产量高、药物的主要成分差异小,因此用试管苗代替种茎栽培是可行的。 相似文献
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